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智力低下的表現(xiàn)是什么問(wèn)

2025年07月16日 15:04:56
病情描述:

智力低下的表現(xiàn)是什么

醫(yī)生回答(1)
  • 閆欣
    閆欣副主任醫(yī)師

    北京積水潭醫(yī)院 向他提問(wèn)

    智力低下是一組在中樞神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育成熟以前(18歲以前)發(fā)生的精神發(fā)育不全或受阻的綜合征,主要表現(xiàn)為智力發(fā)育低下和社會(huì)適應(yīng)困難,根據(jù)智力低下的嚴(yán)重程度,可分為輕、中、重、極重四級(jí)。

    1.輕度智力低下:

    學(xué)習(xí)能力差,成績(jī)欠佳,但通過(guò)特殊教育可以獲得一定的讀寫算能力。

    能夠在指導(dǎo)下適應(yīng)社會(huì),學(xué)會(huì)基本的生活技能和職業(yè)技能。

    能夠完成簡(jiǎn)單的任務(wù),但在復(fù)雜任務(wù)上可能需要更多的幫助和監(jiān)督。

    2.中度智力低下:

    語(yǔ)言發(fā)育遲緩,詞匯量少,表達(dá)能力差。

    能夠掌握日常生活技能,但需要他人的幫助和指導(dǎo)。

    能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算和交流,但在抽象思維和問(wèn)題解決方面存在困難。

    3.重度智力低下:

    語(yǔ)言功能嚴(yán)重受損,只能簡(jiǎn)單發(fā)音,不能理解和運(yùn)用語(yǔ)言。

    生活完全不能自理,需要長(zhǎng)期照顧。

    運(yùn)動(dòng)功能發(fā)育遲緩,可能存在行為問(wèn)題和情緒問(wèn)題。

    4.極重度智力低下:

    幾乎沒(méi)有語(yǔ)言能力,生活完全不能自理。

    對(duì)周圍環(huán)境缺乏反應(yīng),存在多種殘疾和并發(fā)疾病。

    存活時(shí)間相對(duì)較短。

    需要注意的是,智力低下的表現(xiàn)因個(gè)體差異而異,有些癥狀可能不明顯,容易被忽視。如果懷疑孩子有智力低下的問(wèn)題,應(yīng)及時(shí)帶孩子到醫(yī)院進(jìn)行評(píng)估和診斷。早期發(fā)現(xiàn)和干預(yù)可以幫助孩子提高生活質(zhì)量,減輕家庭和社會(huì)的負(fù)擔(dān)。同時(shí),家長(zhǎng)和社會(huì)也應(yīng)該給予智力低下患者更多的關(guān)愛(ài)和支持,幫助他們?nèi)谌肷鐣?huì),實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

本文由江蘇民??悼萍脊煞萦邢薰局鞒謩?chuàng)作,著作權(quán)屬于江蘇民??悼萍脊煞萦邢薰?。未經(jīng)許可,不得轉(zhuǎn)載。

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